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幼儿园环境创设中的“三性”主题墙图片

为了不让孩子们成为“美盲”，我们致力于营造轻松、活泼、充实的幼儿园气氛，我们积极创设优良的环境气氛，充分调动幼儿的感知觉体系，引导幼儿多看、多想、多听、多说，对孩子进行全方位的感官刺激，通过幼儿园环境的创设，激发孩子进修的兴趣、探究的欲望，培养幼儿对幼儿园生活的热爱。

幼儿园环境创设遵循的规则包括：适龄性、安全性、参与性、创新性，幼儿园环境的构成包括：净化环境、绿化环境、可接触的水景、活动设施、雕塑、种植园和养殖场，幼儿园室内环境创设：多样统一，具有整体感；内容丰富，形式多样；增强审美，具有艺术性；符合年龄特点，富有童趣，幼儿园的环境创设是一项复杂的体系工程。

环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入、更具体地开展，结合我班《丰收啦》这一主题，我们制定了下面内容环境布置方案：（一）、主题墙饰的设计，在主题墙饰的创设中，要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创新性。

轻轻道声早安，传递我无限关怀，静静等待你的回复，倾注我几许期盼，最美的一天，就从这简短的问候开始。

下面内容是周末早安的问候语大全：宁静致远型：安静地生活，过着平常的日子，守望淡泊的岁月，早安，愿你享受这份宁静的美好！积极向上型：向日葵说，只要你朝着阳光努力向上，生活便会因此变得单纯而美好，早安，愿你能如向日葵般绽放！友情温暖型：历经了风吹雨打，只盼在坎坷上，能有一颗心相随。

阳光问候：阳光洒满房间，带来全新的一天，早上好，愿你的心情如阳光般明媚！陪伴之情：每个周末的清晨，我都期待着与你共度，早上好，愿我们的时光充满欢笑与温馨！支持鼓励：在这美好的早晨，我想对你说：无论你走到哪里，我都会在你身边支持你。

早上好，闹铃在吵，喜鹊在叫，你在笑，我在祈祷：愿你天天没烦恼，愿你永保青春不显老！太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。

秋风生渭水，落叶满长安，贾岛《忆江上吴处士》夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光，王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》人生若只如初见，何事秋风悲画扇，纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》秋雨凄凉花溅泪，凭阑渐冷青衣。《临江仙》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》唐代：李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰，为我一挥手，如听万壑松，客心洗流水，余响入霜钟，不觉碧山暮，秋云暗几重，译文：蜀僧怀抱着绿绮琴，来自遥远的峨眉山，为我随意挥手一弹，如同听到万壑松声。

下面内容是一些关于赞美好诗的诗句：枕上诗书闲处好：出自宋代李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》，赞美在闲暇时阅读诗书的美好，诗家总爱西昆好：出自金朝元好问《论诗三十首》等作品，表达诗人对杰出诗歌的喜爱，几度见诗诗总好：出自唐代杨敬之《赠项斯》，表示多次读到好诗，每次都觉得诗歌很美好。

《琴诗》宋代：苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？《书院二小松》唐代：李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。《韦处士郊居》唐代：雍陶满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。门外晚晴秋色老，万条寒玉一溪烟。

白居易：琵琶行唐大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩，水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣，曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

诗经里描写“女子美好”的诗句有哪些诗经里描写“女子美好”的诗句有： 1窈窕淑女，君子好逑。——关雎 2桃之夭夭，灼灼其华。——桃夭 3白茅纯束，有女如玉。——野有死麕 4我思古人，实获我心！——绿衣 5终温且惠，淑慎其身。——燕燕 6西方美人，彼美人兮，西方之人兮。

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1、幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》活动目标：了解一些基本的交通安全聪明，知道红灯停、绿灯行的道理。知道过马路时要注意自己的安全。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教幼儿养成细心、认真的进修态度。活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

2、幼儿园中班交通安全教案篇1 活动目标了解一些常见的交通指挥手势。认识一些交通标志。培养幼儿自觉遵守交通制度。激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。遵守交通行为制度，不做“禁止”的事。教学重点、难点重点是进修一些常见的交通指挥手势和标志。难点是让幼儿自觉遵守交通制度。

3、幼儿园大班安全交通教育教案：活动目标：领会交通制度：让幼儿领会交通信号、标志和标线的影响，明白出行时应遵循的基本交通制度。培养安全觉悟：强调交通安全觉悟的重要性，让幼儿认识到遵守交通制度是保护自己和他人的关键。提升判断能力：通过活动，培养幼儿对周围环境中潜在安全隐患的判断能力。