小学语文智力扶贫职业规划范文
小学语文智力扶贫职业规划 第一篇
(一)总体思路
二零xx年，我们将继续深入贯彻党的十八大灵魂，继续坚持精准扶贫方针，加快转变经济进步方式，抓住济源市列入太行山片区的大好机遇，进步扶贫标准，加大扶贫投入，扎实开展整村推进、搬迁扶贫、科技扶贫、“雨露规划”培训和产业化扶贫等专项扶贫职业，认真开展定点帮扶职业，加大行业扶贫和社会扶贫力度，全面做好我市扶贫开发各项职业。
(二)目标任务
加大农村扶贫开发力度，创新扶贫开发模式，对四个僻村实施整村推进工程;完成“雨露规划”培训六零零人，进步僻农民劳务技能;完成一六零人居、散居僻群众的搬迁扶贫任务，改善僻地区群众生产生活条件;选择四个村开展到户增收项目，切实增加群众收入;开展产业扶贫贴息贷款职业，带动僻户就业脱贫;认真开展老区村建设，改善老区村进步条件;扎实搞好定点扶贫，深入持久开展社会帮扶。
(三)主要职业
一.全面开展搬迁扶贫
坚持群众自愿规则，对生存条件恶劣地区的扶贫对象实行迁户并村，充分考虑资源及就业条件，因地制宜，科学规划，有序搬迁，把迁户并村与新型农村社区建设、小城镇建设、产业聚集区建设有机结合起来，引导搬迁对象向中小城镇、产业集聚区、新型农村社区集中。确保搬得出、稳得住、能进步、可致富。二零xx年规划完成搬迁四零户一六零人，同时做好市级搬迁职业。
二.分类实施整村推进
以改善僻村生产生活条件，进步特色支柱产业，增加僻农户收入为着力点，促进僻村物质文明、灵魂文明、生态文明协调进步，实现僻村整体脱贫。二零xx年规划实施四个村整村推进任务，按照《河南省财扶贫整村推进专项资金管理办法》的规定，重点用于村级道路建设、小型农田水利设施和小型农村饮水安全配套设备建设。
三.搞好雨露规划培训
加大“雨露规划”培训力度，促进僻农民就业增收。以促进扶贫对象稳定就业为重心，以进步僻农民职业技能素质为目标，积极创新条件，促进培训就业农民向城镇转移。结合僻村产业实际和需求开展农村实用技术培训。二零xx年规划培训六零零人。
四.稳步推进到户增收项目
选择僻人口比较集中和具有产业进步基础的村，在改善生产生活基本条件的同时，以村为单位，实施到户产业进步项目，实现增收目标。二零xx年规划开展四个村，实施到户产业进步项目。
小学语文智力扶贫职业规划 第二篇
一、技术上精益求精，操作上更加规范。
因此在新的一年中，我应狠抓技术，具体措施如下：
一、科室每月组织一次业务进修，由科室人员自己写稿，轮流讲课，并对日常职业中遇到的疑难难题进行讨论。
二、认真进修各项医疗法律法规及新颁布的《病历书写基本规范》。
三、组织科室人员进修新技术、新聪明，加强首诊负责制，作好交接班。
二、服务上更加规范。
具体措施如下：
一、对每一位患者做到热诚主动接待，认真仔细检查，耐心细致解答，合理规范治疗。
二、做好健壮教育职业，做好孕产妇保健及宣传职业，认真完成产后访视职业。
三、认真巡视病房(每天至少巡视两次)，及时了解病人的病情变化及想法生活上的需要，及时做出相应的解决。
三、加强科室管理。
《民族基本用药目录》已颁布实施，在此基础上，严格控制药占比，严格遵守抗生素应用指征，不滥用抗生素，不越级使用抗生素。
四、做好科室宣传。
“降消”项目从二零__年七月份开始实施以来，为我区农村住院分娩产妇补助，只要有二七区农村户口的孕妇分娩均可获得“降消”补助，而且降低了收费标准，今年从二月份开始，只要是参加新农合的我区农村妇女在我院分娩都可以享受新农合的补助，这又为我院留住了一部分人员。
今年继续开展新生儿洗澡、游泳以及胎心监护，增加科室收入。
五、我科开展的无痛分娩和家庭陪伴分娩职业，既增加了科室收入，又让更多患者了解我科室的优势，吸引更多患者就诊。
连续四年开展的孕妇课堂，受到孕妇及家属的欢迎，增加了农村妇女的围产保健聪明。
六、积极在产妇中宣传我院的四维彩超技术，乳腺彩超技术，增加辅助科室收入。宣传我院其他辅助科室
七、降低科室消耗。
做到节约用水用电，随手关水关电，爱护科室的各种仪器、设备，减少不必要的损耗，做一个节约型的科室。
八、今年规划再次与外科合作，开展全麻无痛人流术，增加科室收入。
说到底，在新的一年中，我科将加大科室管理力度，加强技术的进修，改善服务态度，开展新业务，更好地服务于病人，争取在业务收入上比去年增加一零%，为医院的进步做贡献。
小学语文智力扶贫职业规划 第三篇
我于_年x月x日经单位选派，作为_建整扶贫联系点职业队队员，进驻_村。通过近半年的农村基层操作，使我磨练了意志，开阔了视野，增强了职业责任心，熟悉了农村基层职业程序。农村政策学说水平得到了进步，积累了一定的农村职业经验。与此同时，在与其他驻村职业队员及村民的朝夕相处中，增进了领会与交流，建立了深厚的情谊，学到了许多职业技巧，并从他们身上感受到了强烈的进取灵魂和进步觉悟，真切感受到基层锻炼的价格与益处。现将半年来的职业情况拓展资料如下：
一、加强进修，充分认识建整扶贫职业的重要性。
我认为，建整扶贫职业的主要任务，就是要打牢农业农村进步基础，增强农村进步后劲，促进农民增收，逐步使广大农村和农民群众“生活富起来、灵魂乐起来、生态好起来、村容美起来、班子强起来”。要做一个合格的建整扶贫职业队队员，就必须认真进修有关农村政策、规章制度和各种会议灵魂，不断丰富自己的学说水平，充分的认识与领会建整扶贫职业的重要性。因此，在职业中，我注重进修，认真思索，不耻下问，并结合实际和职业需要，一直坚持进修相关的学说，不断丰富自己的聪明，增长职业才能，增强自己的职业自信心，逐渐进步了自身的素质和综合能力，以帮助自己更好地完成各项职业任务。
二、深入基层，踏踏实实为群众服务。
一、进村调研，制定规划.x月x日和其他职业队员进驻点村后，开头来说是通过走访群众、座谈、召开村民代表大会和村组干部会等多种方式开展调查研究，了解民情，熟知村民的要求与梦想，仔细分析与研究，掌握好第一手材料，做到心中有数。接下来是按照“生产进步、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，紧紧围绕实现农业特色优质化、道路房屋整洁化、村风民俗文明化、社会秩序和谐化的目标，科学合理的规划_村的建设项目，起草了《_年进步规划》、《_年职业规划》、《_建整扶贫职业项目建设规划书》等资料的初稿撰写职业。再次是按照农村党支部“五个好”的要求，采取以举办讲座、集中培训、专家示范、外出参观等形式，着力进步村级组织和农村党员执行政策、依法办事的能力，科学进步、富民强村的能力，协调利益、促进和谐的能力，起草和完善了《民主评议党员干部制度》、《培训党员干部制度》、《村民代表大会制度》、《村务公开制度》、《“三会一课”制度》及《村干部岗位责任制考核办法》等制度。
二、进村做好宣传，营造良好的职业气氛。在做好调研，制定好规划后，就是要做好宣传职业，让群众充分了解建整扶贫职业的主要目标。为此，我和其他职业队员，一方面组织党员干部认真进修建整扶贫职业的具体内容、任务和目标;另一方面是召开群众大会，向群众反复宣讲建设内容、规划项目、建设实施方案、经过、步骤。通过宣传，进步了群众主动参与新农村建设的积极性，更为建设项目的实施打下坚实的群众基础。
三、分步组织项目建设，用心为群众解决好实际难题。按具体制定的_个项目建设中，现正组织分步实施。在椪柑产业项目实施中，职业进度缓慢，还有部分群众“等、靠、要”想法严重，认为“种粮为糊口、养猪为过年、养鸡为买盐”，适应市场经济的能力较弱，满足于日出而作、日落而息的自给自足的生产生活方式，自身脱贫致富的能力较差等情况，我和另外一名职业队员经请示队长同意之后，于x月x日住到村里开展职业，白天组织村民进行_开沟撩壕并测量，早晚深入村民家中走访并做想法职业。
三、存在的难题及今后努力的路线。
半年来，我虽然取得了一些成绩，但在想法和职业上还存在着许多不足，主要表现在下面内容多少方面：
一是基层职业经验缺少，职业新局面还待打开。本人虽然以前在乡镇职业多年，但真正深入农村一线职业很少，农村职业经验缺乏，对农村职业自身独创性开展不够，职业新局面有待进一步打开。
二是政策学说水平低，不能很好为群众服务。由于本人对农村政策学说掌握不够，对市场经济聪明了解不多，缺少经济操作操作经验，加上驻点村经济条件所限，驻村职业半年来，在进步当地经济职业不堪理想，还有待进一步进步。
三是科技聪明缺乏，不能很好地为群众提供技术指导。
四是职业力度不大，主要表现为觉悟更新不够，抓实事、大事不够，高效做事不够。
五是职业上欠主动性，胆子不够大。
六是协调能力不强等。
针对上述存在的诸多难题，我将认真反思与划重点，并在今后的实际职业中，加强进修，勇于操作，牢固树立全心全意为人民服务的想法。带着责任、带着难题、带着任务、带着情感真正深入基层，深入实际，把党在农村的各项方针政策落实好，我有决心、有信心圆满完成各项职业任务。
小学语文智力扶贫职业规划 第四篇
一、指导想法：
为了进一步进步我校教师的师风师德，进步教师的专业水平，为更好地落实校本培训，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的灵魂为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化进步，努力营造教师终身教育和可持续进步的良好格局。
二、职业目标：
一、树立新的教学觉悟。通过校本培训，完善教师业务进修的机制，进步教师教育活动的实效性，突破传统的教学思考方式，更新教师觉悟，树立现代教育想法，优化聪明结构，培养创新灵魂与创新能力。
二、进步教学能力，促进进修和研究相结合。努力建设一支师德好、觉悟新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应中、小学跨越性进步需要的进修型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续进步奠定坚实的人才基础。
三、进步教学效果。教师积极参加校本培训并在教学中操作新的觉悟和技巧，注重学生的全面进步、关注学生的特点特点，进步我校整体教学水平。
三、培训内容：
一、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。
二、全面实施新课程培训，进修本年度公共课教材和专业课教材。
三、开展教学技能研讨培训。
四、开展科研能力培训。
四、培训形式：
一、自学——反思
小学语文智力扶贫职业规划 第五篇
摘 要在新课程改革职业如火如荼开展的背景下，初中语文教学改革职业也步入了关键时刻，在传统的教学模式逐步被新型的方式技巧取代的同时，广大语文教师也应立足实际的教学现状，突显学生的进修主体地位，开展语文素质化教学，通过积极的探究和不断的尝试改进，激发学生进修语文的积极情感，提升初中语文教学成效。
关键词 初中语文；进修力；改革；提升
教师做为教学改革的实施者，应发挥其积极的促进辅助影响，通过探究和思索，从进修的主体抓起，强化学生的进修觉悟，培养学生的进修力，并在班级中开展互帮互助的帮扶活动，在提升学生综合能力的同时，促进语文教学成效的整体提升，下面内容做简单论述。
一、强化学生自主进修的觉悟
在初中语文教学职业中，不难发现学生能很好的掌握语文基础聪明，那么造成教学成效不高的缘故，其实是学生的自主进修觉悟较弱，只有被动地完成教师的要求，这样的进修势头满足不了教学改革的要求。因此教师应强化学生的自主进修觉悟，才能有效的提升初中语文教学成效，开门见山说，教师应给学生自行感受语文魅力的机会，教师应摒弃以往的单向教学模式，让学生能够在完成基础聪明的进修基础上，体会和感悟文章，培养学生的自主进修觉悟。接下来要讲，教师应激发学生自主进修的欲望，通过鼓励和表扬，让学生体会到语文进修的乐趣，在参与教学活动的基础上，也能积极的开展自主进修活动。顺带提一嘴，教师还应引导学生进行科学的自学活动。除了善于吸收和强化记忆，学生还要学会自主思索和探究，在掌握进修聪明的基础上，进步对文学的运用和鉴赏能力。
二、培养学生提前预习的习性
初中生已经过了启蒙阶段，在进修习性和能力的培养方面也进入了更为科学的阶段，因此教师除了培养学生的进修觉悟，还要培养学生良好的进修习性和强化进修的能力。课前预习是值得教师和学生重视的一个环节，教师可以从两个方面培养学生的预习习性和能力。开门见山说，提升预习活动的规划性，学生应对预习活动制定详细的规划，从预习的任务到重点，都应明确地做好规划，教师在前期可以为学生进行示范，让学生逐步养成拟定预习规划的习性。接下来要讲，提升预习活动的科学性。教师对学生的预习方式应进行科学指导，如“阅读、思索、练习、查询、筛记”五步预习技巧为例，让学生在预习时，先做到流利地阅读课文，再根据预习规划进行思索，通过做课后练习，验测自己的预习成果，拓展资料预习经过中的疑难点，通过进修工具或其他途径尝试自我解决，并将无法自行解决的疑难点记录下来，留待课堂教学活动中解答，这样不仅可以提升课堂教学的针对性，更有助于对课堂教学重点难点的突破职业。
三、增强学生合作探究的能力
在初中语文课堂教学中，学生对进修活动的参与率直接会影响到课堂教学的成效。初中生的年龄特点，决定了其对进修参与的热诚，因此，教师应抓住这一特点，对教学模式进行调整和改革，为学生搭建进修活动的载体，激发学生的进修积极性，在完成教学目标的基础上，增强学生合作探究的能力。开门见山说，结合实际构建进修载体。教师应为学生编排科学合理的进修小组，不但让每个小组都能包含各层面的学生，还需要兼顾小组之间进修实力的均衡性，只有这样，才能让学生在各自的小组合作进修中，积极投入，共同进步。接下来要讲，发挥探究提纲引导影响，小组合作的最大特点就是让学生成为进修活动中主角，掌握充分的进修主动权，然而也不能一味的放任不管，教师可以设计出承上启下的探究提纲引导学生逐步深入地展开合作探究活动，在探究经过中，为了保障进修活动的有序高效，教师应对学生的进修活动进行巡视，并及时地对学生在活动中遇到的难点进行点拨和启发，为学生的合作探究活动保驾护航。顺带提一嘴，在合作进修活动的最终环节，教师可以组织学生进行组组交流，让学生的进修成果得到全面的补充和完善。通过当堂测试，掌握学生的进修状况，以便对后期教学进行调整，提升语文教学的有效性。
四、激发学生努力进修的动力
教师激励和认可是激发学生进修动力的源泉，处于青春期的初中生，渴望得到领会和尊重，教师可以立足这一实际状况对教学评价进行改革，激发学生的进修积极性，以更大的热诚投入到语文进修活动中，为初中语文教学成效的提升奠定夯实基础。开门见山说，教师应分层进行教学评价，针对各个层面学生，教师应制定不同的教学目标和要求，保护各层面的学生的进修自信心，让学生在相近的能力范围内完成最高的进修目标，以防进修边缘化的产生。接下来要讲，教师应进行全面的教学评价，进修成绩不能做为教学评价的唯一标准，教师应将学生的进修力和进修态度等方面做为评价的影响，这样，学困生只要认真刻苦的进修，即使进修成绩暂时落后，也能得到较为满意的评价，保护他们的进修自信心，同时，也可以让杰出生戒骄戒傲，以更大的积极性投入到进修中，确保进修的强劲动力。顺带提一嘴，教师应多给予正面的评价，在语文教学中，教师应善于发现学生的闪光点，只有学生努力进修取得进步时，都应该及时地给予鼓励和表扬，增强学生对成功的体验，为努力进修提供源源不断的动力。
五、发挥学生团结互助的影响
在每个班级都有学困生的存在，教师不能忽视这一独特的群体，否则会制约教学成效的整体提升。许多教师不惜花费大量的时刻和精力为这部分进修进行实习，然而取得的效果却差强人意。在学生中开展团结互助的帮扶活动，可以有效突破这一困境。开门见山说，教师可以让杰出生与学困生结成帮扶小组，在不影响自身进修的基础上，带动学困生的进步。接下来要讲，教师应协助帮扶活动的有效开展，针对学困生的实际情况，进行补习活动，提升效率。顺带提一嘴，教师可以组织帮扶小组的竞赛活动，以赛促学，激发学生的积极性，促进语文教学成效的飞跃提升。
小学语文智力扶贫职业规划 第六篇
一、指导想法
一、遵守纪律，完成任务。
二、讲求实效，学以致用。
三、全面进步，提升质量。
二、研修目标
一、加强进修，掌握正确的教育见解。
二、了解教育职业的基本规律和基本技巧，进行教育操作。
三、了解学科的进步动向和最新的研究成果。
四、将掌握的教育学说转变成教育教学的实际能力。
三、进修进步措施
一、利用课余时刻坚持每周进行业务进修，做到定时、定内容，进修有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时刻进修相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
二、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时刻整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
三、虚心向各科教师进修杰出的教育经验，进步自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时刻争取去听课，吸收别人的先进经验，进步教学水平。
四、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流进修等形式，进步教师的业务水平。
五、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，进步自己的师德素质，在此经过中，进修正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
六、深入开展校本课题研究。以操作活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相进修进步教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。
学以致用。争取通过进修，在研修结束后写出研修进修的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术进步课堂效率，培养进步学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主进修。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。
四、进修规划
由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。然而作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从下面内容几方面来做。
一、前加入职业坊，了解研修安排。
小学语文智力扶贫职业规划 第七篇
帮扶对象：曹飞 帮联人：张丽
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据校“联村联户、为民富民”职业的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村三队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实际进修困难，让曹飞在进修上尽快取得更大的进步。我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶规划。
一、家庭成员基本情况
内官营镇边家湾村三队曹飞家，共有五口人，耕地面积很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。
二、主要贫困缘故
一、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱;
二、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计;
三、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶规划
近期帮扶规划(二零xx年)
一、疏导心情，对该学生出现的难题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到进修和生活中去。
二、讲解一些正确的进修技巧，送去一些所需的进修资料。
三、在本学期帮助进步语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。
四、帮助指导怎样更近一步进步他的各科进修成绩。
五、在联系帮扶好该学生在校进修期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健壮成长 长期进步规划(至小学毕业)
一、树立正确的人生观，价格观。
二、通过法律聪明讲解、科普聪明讲解和健壮文明聪明讲解等活动，不断增强该生的法律觉悟和文明觉悟，进步该生聪明水平和做人规则，促进该生健壮生活和文明生活。
三、通过这次行动，努力使改生进修困难难题得到有效解决，并顺利完成学业;更加坚定其理想信念，逐步养成良好的进修习性，不断进步进修成绩，真正达到 “有学上” 不失学， “上好学” 不辍学。
四.共创和谐促进步。通过帮扶操作活动，使我们的家校、师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教育职业更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解，和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教学职业迈上一个新的台阶。
小学语文智力扶贫职业规划 第八篇
一、指导想法
本着^v^没有教不好的学生，确保教好每一个学生^v^^v^没有差生，只有差异^v^的规则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起进修的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成^v^赶、帮、超^v^浓厚的进修气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面进步进修成绩，全面进步教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的技巧,特别是要关心那些进修困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的缘故.并且制定了^v^学困生职业规划^v^。
二、学生基本情况分析
这多少学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习职业，并且上课不专心听讲，不能认真进修。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生进修习性差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、具体帮抚措施
针对上述缘故，为了使他在进修上有所进步，特制定如下帮扶措施。
一．加强想法教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，因此要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科进修中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
二．加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
三．培养进修习性
（一）课前准备
每天准备好第二天的进修用品，或下节课的准备职业，上课之前要求该生把教材读一遍，把难题找出来，把教师预留聪明点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它拓展资料出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
（二）上课环节
开头来说要告诉该生应该灵魂饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事务都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习性。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是进修成果。
（三）练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时刻觉悟强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。
四．鼓励学生帮助
通过鼓励组内杰出生的技巧，来帮助学困生。教师与学生的接触时刻总是比学生们在一起的时刻短，因此应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让杰出生在平时的进修中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
五、实行^v^低、小、多、快^v^的教法改革
小学语文智力扶贫职业规划 第九篇
一、教材分析
本册教材共安排了一四课，其中有欣赏课二课，绘画课八课，工艺美术课四课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析
学生进修任务比以前更重一些，时刻不多。然而本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱慕，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的聪明和技能都可以有一定的增长和进步。
三、重点难点
根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价格，因此把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于领会。这是本期进修的一个难点。
四、教学模式
结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，聪明讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主进修相结合。
小学语文智力扶贫职业规划 第一零篇
一、严格落实公司各项条款
加强业务管理职业，构建优质、规范的承保服务体系。承保是公司经营的源头，是风险管控、实现效益的重要基础，是公司生存的基础保障。因此，在下半年，公司将狠抓业务管理职业，进步风险管控能力。
二、规范和落实公司的服务条款
进步服务职业质量，建设一流的服务平台。我们经营的不是有形产品，而是一种规避风险或风险投资的服务。在市场逐步透明，竞争激烈的今天，服务已经成为我们公司的核心竞争力，纳入我们公司的价格观。客服职业是这一理念的具体体现。在下半年里将严格规范客服职业，建立一流的客户服务体系，真正把优质服务送给每一位公司的客户。
三、加快业务进步
巩固xx市场占有率，扩大xx市场占有面。根据上半年支公司保费收入xxx万元为依据，公司规划下半年实现全年保费收入xxx万元，其中：规划将从下面内容多少方面去实施完成。
一、精心组织策划、坚定完成规划指标，为全年目标打下坚实的基础。大力进步渠道业务，深度拓展xx市场，打好xx地市业务的攻坚战，有序推进，扩大和巩固xx市场占有面。
二、机动车辆险是我司业务的重中之重，因此，大力进步机动车辆险业务，充分发挥公司的车险优势，打好车险业务的攻坚战，还是我们职业的重点，下半年在车险业务上要巩固老的渠道和客户，扩展新渠道，争取新客户，侧重点在进步渠道业务、车队业务以及新车业务的承保上，以实现车险业务更上一个新的台阶。
三、认真做好非车险的展业职业，选择拜访一些大、中型企事业单位，对效益好，风险低的单位重点公关，与单位建立良好的关系，力争财产、人员、车辆一揽子承保，同时也要做好非车险效益型险种的市场开发职业，在下半年里努力使非车险业务在进步上形成新的格局。
四、其他方面：深入抓好其他保险业务职业；加强与各保险单位的合作；积极参与各种保险的激烈竞争之中。
四、抓好队伍建设
做好员工和保险推销员职业，继续完善人力资源调配，为公司业务进步提供人力保障。下半年在员工待遇上，工资及福利待遇在上半年的基础上适当进步，同时规划为每个员工体检身体，每位员工过生日公司提供一份礼物，举办一些集体活动等，用的好人才，留的住人才，为下半年的业务开展提供强有力的人力保障。
小学语文智力扶贫职业规划 第一一篇
我校对“精准扶贫”此项职业高度重视，为了保证优质高效地完成精准扶贫职业的年度职业任务，根据省、州和临夏县XX《精准扶贫职业实施方案》的总体部署和要求，结合我校和联系村的实际情况，特制订本职业规划。
一、指导想法
精准扶贫职业的一个核心宗旨是让广大扶贫对象彻底脱贫，在获得物质生活条件根本改善的同时，切实提升灵魂生活的层次和水准。变输血型扶贫为造血型扶贫，是当前精准扶贫职业的一个基本规则。“扶贫先扶智”，我省在之前的扶贫职业操作中所创立的教育扶贫经验得到了广泛认可和大力推广，二月二五日《XX》、《甘肃日报》对全省通过开展教育科技扶贫“拔穷根”的“组合拳”进行了专题关于，对在精准扶贫职业中实施的学前教育、义务教育、职业教育、乡村教师队伍等纳入整体扶贫工程的行为给予了充分肯定。为了顺应精准扶贫职业形势的进步，结合我省教育扶贫职业的要求，发挥临夏中学师资优厚、智力资源丰富的优势，我校精准扶贫的重点应放在教育扶贫上，着眼于关注农民实际需求、帮扶学校教育教学、跟踪服务在校学生，以智力扶贫为核心抓手，切实发挥教育在扶贫职业中的基础和先导影响。
二、职业内容
(一)掌握路盘乡联丰村全村各受教育阶段学生的基本信息，并进行跟踪调研和跟进服务。
对全村所有在校学生，包括村幼儿园、村级小学、初中、以及在高中、大学等不同学段就读的学生信息进行摸底登记，弄清楚其家庭状况、经济条件、成长特点、基本需求和主要困难等情况和信息，做到心中有数。从下半年开始选择其中有代表性、急需帮扶的学生进行针对性帮助，体现精准特点。
(二)对梅冬岭小学进行专项帮扶
梅冬岭小学是路盘乡的中心小学，在校学生绝大多数是联丰村当地农民子弟，具有普遍的教育帮扶需求
小学精准扶贫职业规划默认。同时，由于该校办学条件所限，许多教育教学活动具有帮扶的需求空间。根据对该校的调查了解，二零xx年拟对该校进行如下帮扶活动：
一、帮助解决部分体育用品。购赠一些篮球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等体育用品。
二、开展“六一”、教师节慰问活动。
三、开展一次心理辅导讲座。
四、开展定期或不定期的传统文化讲座，开展“送文化下乡”。
(三)对户籍在联丰村且已完成初中学业、渴求升入临中进修的学生，给予一定的优惠政策，降一定分数录取。高三补习生补习优先录取，减免部分费用。
(四)邀请相关科技人员到村上进行专题辅导和培训。
针对联丰村农民在养殖、农牧业生产经过中需要获得相应聪明技能培训的实际情况，我校将聘请相关专家给予技术指导。
一、学校邀请畜牧局专业技术人员到村上对牧业养殖户传授养牛、养羊技术。
二、邀请种子公司专业人员到田间地头培训种子的选用、化肥使用等方面的内容。
(五)电子商务培训进修。
小学语文智力扶贫职业规划 第一二篇
叶家辉谢博远戴杨杨
一、对进修缺乏兴趣，上课不爱动脑筋，很多难题老师讲几遍，她照样记不住。
二、缺乏自觉进修的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。回家作业不能按时完成。
三、在家庭方面，学生家长没文化，又忙于生计，没有时刻督促。
谢乐康 洪星仔：
一、对进修缺乏兴趣，纪律较差，很多难题老师讲几遍，他都不愿意去记。上课爱打瞌睡，下课爱打架。
二、缺乏自觉进修的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。不明白进修的重要性。
三、习性方面，马虎、不讲卫生，物品不能自己保管好，经常没有本子和笔。
谢恩乐 赵妙静
一、对进修缺乏兴趣。
二、缺乏自觉进修的积极性，懒散爱玩，记性差，注意力不集中。
三、作业完成情况不好，不明白进修的重要性。
章胡彬
一、聪明不扎实，进修技巧不当。
二、上课不爱动脑筋，胆小怕事，不爱发言。
三、家长很重视，但没有辅导技巧，学生进修成绩不理想。
