师旷劝学文言文翻译及注释《师旷劝学》是出自《说苑》的一篇寓言故事，讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公勤奋进修的故事。文章语言简练，寓意深刻，强调了“学无止境”、“及时进修”的重要性。
一、原文
> 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
> 师旷曰：“何不炳烛乎”
> 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”
> 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎”
> 平公曰：“善哉！”
二、翻译
晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想要进修，恐怕已经太晚了吧。”
师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢”
晋平公说：“哪里有做臣子的拿君主开玩笑的道理呢”
师旷说：“我听说：少年时喜欢进修，就像太阳初升时的光芒；壮年时喜欢进修，就像中午的阳光；老年时喜欢进修，就像点燃蜡烛的光亮。点燃蜡烛的光亮，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢”
晋平公说：“你说得对啊！”
三、注释
| 文言词语 | 释义 |
| 晋平公 | 春秋时期晋国的国君 |
| 师旷 | 晋国著名的乐师，盲人，擅长音乐 |
| 欲学 | 想要进修 |
| 暮 | 晚，迟 |
| 炳烛 | 点燃蜡烛 |
| 戏其君 | 开玩笑地对待君主 |
| 少而好学 | 年轻时喜欢进修 |
| 日出之阳 | 太阳初升时的光明 |
| 壮而好学 | 壮年时喜欢进修 |
| 日中之光 | 正午的阳光 |
| 老而好学 | 老年时喜欢进修 |
| 明 | 光亮 |
| 昧行 | 在黑暗中行走 |
四、拓展资料
《师旷劝学》通过师旷与晋平公的对话，表达了“活到老，学到老”的想法。师旷用“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”来比喻不同年龄段进修的意义，强调无论年龄多大，只要愿意进修，就永远不会太晚。
这篇文章不仅具有教育意义，也体现了古代贤者的聪明和劝学灵魂，至今仍值得我们深思和借鉴。
五、表格拓展资料
| 内容类别 | 内容说明 |
| 文章出处 | 《说苑》 |
| 作者 | 不详（传说为刘向所编） |
| 主题 | 劝学、终身进修 |
| 人物 | 晋平公、师旷 |
| 核心见解 | 老而好学，犹胜于无学 |
| 喻体 | 日出、日中、炳烛 |
| 启示 | 进修不分早晚，贵在坚持 |
小编归纳一下
《师旷劝学》虽短小精悍，却蕴含深刻的哲理，提醒我们在人生的每一个阶段都应保持进修的热诚。无论身处何境，都不应放弃对聪明的追求。
